#FAQ2 Wat kunnen schoolbesturen/stichtingen met burgerschap?

Schoolbesturen in het primair en voortgezet onderwijs spelen een sleutelrol in de kwaliteit van burgerschapsonderwijs. De burgerschapsopdracht ligt weliswaar bij de scholen zelf, maar stichtingen en besturen kunnen richting geven, kwaliteit bewaken en ontwikkeling faciliteren.

Kwaliteit bewaken én faciliteren

De burgerschapswet vraagt scholen om doelgericht, samenhangend en zichtbaar te werken aan burgerschap. Voor besturen betekent dit: voorwaarden scheppen zodat scholen dit goed kunnen doen. Niet door te controleren op details, maar door ruimte te geven en kwaliteit te ondersteunen.

Werkgroepen en leernetwerken

Een aanpak die veel effect heeft, is het vormen van werkgroepen of leernetwerken. Denk aan:

• Vanuit iedere school 1 of 2 burgerschapscoördinatoren laten deelnemen.

• Onder leiding van een expert in burgerschapsonderwijs samen sparren, leren en ervaringen delen.

• Jaarlijks vijf bijeenkomsten organiseren om continuïteit en verdieping te waarborgen.

Zo voorkom je dat elke school binnen de stichting zelf het wiel moet uitvinden. Bovendien zorg je voor samenhang en kwaliteitsverbetering in het hele PO- en VO-bestuur.

Samen sterk in burgerschap

Door in te zetten op samenwerking en kennisdeling kunnen schoolbesturen een krachtige motor zijn achter duurzaam en samenhangend burgerschapsonderwijs.

👉 Wil je weten wat de burgerschapswet precies vraagt van scholen? Lees ook onze eerdere blog: Wat vraagt de burgerschapswet nu écht?